Translate

dijous, 26 de març del 2020

EEEEI! QUE ENS TORNA A TOCAR PSICO!!

BON DIA NINES I NINS!









AVUI,

DIJOUS 26 DE MARÇ,
ENS TORNA A TOCAR PSICO!!!👏











1. PERÒ ABANS DE COMENÇAR A MOURE EL COS... PER QUÈ NO OBRIM EL CALAIX DELS NOSTRES CALCETINS I... MIRAM QUANTS DE COLORS TENIM ALLÀ DINS?? JO JA HO HE FET!!






RECORDAU QUAN FÈIEM EL REPTE DE LES SABATES A CLASSE? QUE OBSERVÀVEM LES SABATES DE TOOOOTS ELS NINS I NINES D'INFANTIL I APUNTÀVEM ELS SEUS COLORS A UN PAPER COM AQUEST?





DONCS, VOS ANIMAU A FER EL MATEIX AMB ELS VOSTRES CALCETINS? ANOTAU TOTS ELS COLORS DE CALCETINS A LES VOSTRES GRAELLES I, SI VOS ANIMAU, FEIS TAMBÉ LA GRÀFICA!




AH! I APROFITAU PER DEIXAR-LOS BEN DOBLEGADETS (QUE DESPRÉS DE 3 ANYS DE PSICO JA HO SABEU FER SÚPER BÉ!) I PER CERCAR LES PARELLES QUE SEMPRE SE PERDEN!

NO OBLIDEU DEIXAR-HO TOT BEN RECOLLIT! QUE SINÓ JA SABEU QUE ELS PAPÀS I LES MAMÀS EM RENYARAN A MI!😜


  • Amb aquesta activitat, estam introduint als menuts i menudes conceptes d'estadística i probabilitat, a través de reptes senzills i amb material al seu abast, sense perdre el contacte amb els nombres coneguts, afavorint, també l'escriptura natural i funcional i anant una passa més enllà per afiançar coneixements a través de la representació mitjançant les gràfiques.
  • Una vegada acabada la gràfica, els hi podeu fer reflexionar sobre quin és el color que més predomina, quins són els colors que hi ha la mateixa quantitat, quins hi ha menys, etc.
  • També podeu classificar-los per altres categories que no siguin colors, per exemple, calcetins més gruixuts i més prims, més llargs i més curts... si feis això, també podeu aprofitar per practicar la suma un dia més!
  • Recordau: tot són idees per reforçar coneixements, però no hi ha res obligatori ni indispensable!!!


2. PODEU, TAMBÉ, PEGAR-LI UN COP D'ULL AL QUE ENS HA PREPARAT NA SARITA!


3. ARA SI QUE SI... ANEM A VEURE QUE ENS HA PREPARAT EN MARC PER REMENAR BÉ AQUEST COS I AMOLLAR ENERGIA!!!



  • Famílies, recordau que és molt important que els menuts i menudes tenguin un petit (o gran) moment al dia per poder treure tota l'energia que tenen guardada i respondre a les seves necessitats de moviment! Aquí van només algunes idees! Pensau que podeu repetir-les totes les vegades, moments i dies que necessiten!!


4. JA ÉS EL MOMENT DE TORNAR UNA MIQUETA A LA CALMA... 

RECORDAU ELS ESTIRAMENTS QUE FEIM TOTS ELS DIJOUS PER A QUE NO ENS FACIN MAL ELS MÚSCULS QUE TANTA FEINA HAN FET AQUESTA ESTONETA? SINÓ, PODEU PEGAR-LI UN COP D'ULL A L'ENTRADA DE LA SETMANA PASSADA A ON VOS VAIG DEIXAR LES FOTOS! RECORDAU RESPIRAR BÉ I INTENTAR ANAR UNA MIQUETA MÉS LLUNY AMB ELS ESTIRAMENTS A CADA EXPIRACIÓ!

PER CERT! LA SETMANA PASSADA VAREU FER A LA VOSTRA FAMÍLIA EL MASSATGE DE LA PIZZA? I EL MASSATGE DE LA DUTXA? ELS QUE JA HO VÀREU FER, PODEU TORNAR A FER-HO INNOVANT EN LA "RECEPTA" DE LA PIZZA, I ELS QUE NO HO VAREU FER, PROVAU-HO, QUE SEGUR QUE ELS PAPÀS I LES MAMÀS NECESSITEN UN SÚUUUUUUUUPER MASSATGE RELAXANT!💆




  • Famílies, com que la setmana passada vareu enviar moltes fotos dels vostres petits i petites fent pizzes, no sé si no me vaig explicar molt bé, o si era el menú d'aquell dia! La pizza, és un massatge que solem fer després de psico, a on ens seiem en cercle de manera que tots podem rebre i fer un boooon massatge inspirant-nos en els processos per fer una pizza: fer la massa, amassar, afegir els ingredients, enfornar-la, tallar-la i menjar-la. D'aquesta manera afavorim, a part de la relaxació després d'un moment d'excitació com és psico per poder seguir treballant i funcionant amb normalitat, el contacte i l'apropament entre els companys i companyes i reforçam el seu vincle.

5. I PER EL CONTE D'AVUI... EN CHRISTIAN L'ALTRE DIA EM VA DONAR UNA GRAN IDEA... 

PER QUÈ NO CERCAU UN CÒMIC GUAY QUE TENGUEU PER CASA! AIXÍ CONEIXEM UNA ALTRA MANERA DE CONTAR LES HISTÒRIES!! 

QUE NO EN TENIU? NO PASSA RES! JO VOS DEIXO PER AQUÍ ALGUNS CÒMICS QUE HE TROBATPER INTERNET! DISFRUTAU, QUE SÓN MOLT DIVERTITS!!


  • Famílies, els còmics que he trobat estan molt bé, però són molt curtets i inacabats. Però tranquis, ara ens interessa que coneguin l'estructura del còmic, les seves parts i les diferències amb els contes de narrativa clàssics. Si a casa no en teniu, pegau-li un cop d'ull als que vos proposo i deixau que els petits i petites s'inventin el final de cada còmic, tot i que sigui de manera oral!


6. EEEEI! I A RENTAR-SE BÉ LES MANETES, EH???

VOS DEIX UN NOU VÍDEO AMB TOTES LES VOSTRES FEINES DE CADA DIA! 

VOS HE DE DIR QUE HE RIGUT MOLT AMB AQUESTS BALLS LOCOS QUE M'HEU ENVIAT, MOLTES GRÀCIES PER FER-ME RIURE! 

VEIG QUE SEGUI TAN LOQUITOS I LOQUITAS COM SEMPRE!!! I AIXÒ M'ENCANTA!!





ESPERO PODER-VOS VEURE MOLT PREST!!!!


UN SÚPER PETÓ!!!!

SARA💛

Famílies, per favor, recordau que totes aquestes activitats no són més que recursos, recomanacions i orientacions per a que els vostres fills i filles puguin seguir en contacte amb l'escola en aquests dies tan raros. Així doncs, en cap cas son activitats obligatòries, ja que entenem la realitat tan complicada a la que ens trobem ara, havent de fer feina des-de casa a la vegada que cuidam dels nostres petits. Per això mateix, les activitats que se plantegen, estan pensades per a que tots i totes ho puguin fer de manera autònoma i només amb una petita explicació prèvia. Recordau que si teniu algun comentari o suggerència podeu fer-m'ho arribar a través del correu sluna@ceipsantferran.com.

De igual manera, vos torno a recordar que seria interessant seguir una rutina amb els petits i petites cada dia. Per exemple, podeu seure amb ells a una hora determinada, mirar el Bloc junts i apuntar-vos a un paper, o una pissarreta si en teniu, tot el que fareu durant el dia o fins a l'hora de dinar. D'aquesta manera, els menuts podran conéixer el que passarà després o quines opcions de joc tenen i seran més autònoms i capaços d'autoregular-se a ells i elles mateixes, així com a estructurar una miqueta millor el temps (que se fa taaaaaaan llarg a dintre de casa) dins dels seus capets!


VA! ÀNIMS, ÀNIIIIIIMS!





Còmics per parlar!

Booon diiiiaaa tot lo diiiaa!! 🤗

Com esteis nins i nines??

Quin dia és avui?? - Siiii, avui ja torna a ser dijous! Dijous de parlar!

Com sabeu moltes vegades utilitzam les làmines de parlar. Vos enrecordau?

Sempre miram la làmina. Miram on estan elslprotagonistes i cada un tria un personatge i ens inventam l'escena, veritat?,

Doncs mirau, l'activitat d'avui consisteix més o menys com ho feiem amb les làmines que hem fet fins ara (algun dia les recordarem). Només que en aquestes us heu d'inventar uns diàlegs.












Veis ses villetes que hi ha a cada imatge? Doncs si voleu podeu ser un dels protagonistes i parlar com si fossiu aquell personatge. 
Per exemple:

HI HAVIA UNA VEGADA UNA FAMÍLIA HAVIA ANAT A PASSAR EL CAP DE SETMANA A CAMPAMENT. 
EL PRIMER MATÍ VAN ESTAR NEDANT I JUGANT TOTS JUNTS. 
LA MAMA VA MIRAR EL RELLOTGE I ELS HI VA DIR:
- ÉS HORA DE PREPARAR EL DINAR.
- D'ACORD, VAN DIR TOTS.
 AIXÍ QUE, ES VAN AIXUGAR, ES VAN VESTIR I VAN A PREPARAR EL DINAR.
LA GERMANA GRAN I EL GERMÀ PETIT ES VAN SEPARAR I VAN ESTAR PARLANT...

A PARLAR MOLT! 💪
(No fa falta que ho imprimigueu)


UNA ABRAÇADA GEGANT!🧡

dimecres, 25 de març del 2020

Avui... grups interactius en moviment!

Bon dia a tothom!!

Com estau? Com que imaginam que necessitau un poc de moviment després d'estar tants dies a casa... us duim unes activitats per continuar amb els números en moviment! Que us sembla bé?




Començarem pel COMPTATGE!


1. Us recordau de comptar?

Per aquesta primera activitat haurem de crear una recta numèrica molt gran a terra, poder emprar cintes de colors, papers, etc.




Els nens/es es col·loquen en el 0 de la recta numèrica i van comptant en veu alta mentre salten a peu coix sobre els números (de l'1 al 10, del 10 al 20, del 10 al 9...). Es podrà fer cap endavant o cap enrere i caldrà tenir molt present els nivells de domini de la cadena numèrica.

Després ho realitzaran per parelles (amb el pare/mare), agarrant l'espatlla, dient el número simultàniament en veu alta. Després un altre familiar o el mateix nen indicaran el número en el qual s'han de situar.


2. Associar el número a una quantitat.

En aquesta ocasió repetiran el procés anterior, saltant a peu coix sobre la recta numèrica, però aquesta vegada portaran a la mà diversos materials per a comptatge. Quan saltin a l'1 dipositaran 1 escuradents, en el 2 deixaran 2 botons, i així successivament. En el cas de ser números grans ja tindran prèviament preparats els paquets de desenes.


3. Comptant objectes.

Distribuïm objectes o materials diferents per tota la casa. Realment qualsevol objecte seria vàlid, i ells recullen i agrupen els objectes al mateix temps que els van comptant.

El pare/mare donarà indicacions amb el nombre d'objectes que han d'agafar en el menor temps possible. "Agafa 5 botons i 3 escuradents".


4. Fes-ho tu!

Per parelles, el pare/mare llançarà reptes del tipus: "Realitza 7 salts, fes 5 moviments de braços, fes 10 passos...", que hauran d'executar. 



5. Copets a l'esquena. 

Per parelles, el pare/mare donarà un nombre determinat de cops a l'esquena del boix/a. Una vegada finalitzat realitzarà tants salts com cops ha rebut i dirà en veu alta el nombre de cops rebut. Després l'altre traçarà amb el dit sobre la seva esquena un nombre concret perquè el seu company l'endevini i inventi una operació que obtingui aquest número.


6. Els deu passis. 

Aconseguir, per equips, donar deu passis sense que caigui la pilota. Es pot fer amb el número desitjat i condicionant el joc de manera que segons la mena de passada s'obtinguin més o menys punts.


7. Desplaçaments en funció al número.

Es dirà al nen/a que vagi a un lloc concret de la casa i que conti el nombre de passos que ha de donar per arribar allà. Després es podria canviar el procés i dir-li que doni una quantitat de passos concrets per veure a on arriba. Tal vegada, després podrien representar el camí que han fet a un paper.


COM VA AQUESTA PLANTETA?

BON DIA NINES I NINS!






AVUI,
DIMECRES 25 DE MARÇ,
ENS TORNEN A TOCAR GRUPS INTERACTIUS!




1. PERÒ ABANS D'AIXÒ... M'ACABO D'ADONAR QUE NO VOS HE TORNAT A DEMANAR PER LA VOSTRA PLANTETA!! LA QUE VAREU PLANTAR LA SETMANA PASSADA!!

QUÈ VOS PAREIX SI AGAFEM EL DIARI DE LES PASTANAGUES I FEIS EL REGISTRE DE LA SETMANA? PER QUI HO TENGUI PLE O A L'ESCOLA, QUALSEVOL GRAPADET DE PAPERS ALS QUE ELS HI PUGUEM POSAR UNA GRAPA, CLIP O CORDETA PER JUNTAR-LOS!

RECORDAU QUE ÉS MOLT IMPORTANT:

  • ESCRIURE LA DATA D'AVUI: DIMECRES, 25 DE MARÇ DEL 2020
  • FER UN DIBUIX DETALLAT DE L'ASPECTE DE LA NOSTRA PLANTETA
  • ESCRIURE ELS CANVIS QUE HI HA HAGUT A LA NOSTRA PLANTETA, PER EXEMPLE, SI HAN SORTIT ARRELS, SI HA CANVIAT DE COLOR, ETC.


  • Famílies, com vos vaig comentar la setmana passada, aquesta activitat pretén acostar una miqueta més als petits i petites a la natura a través dels diferents processos i canvis que aquesta ens ofereix, a través de la observació directa i la posterior reflexió sobre la realitat que els envolta.
  • Aquesta reflexió i representació la faran a nivell artístic, aquesta vegada intentant ser fidels a la realitat que observen i parant atenció als petits detalls, i a nivell escrit, sempre des d'una perspectiva d'escriptura lliure (i no m'enredo més que això segur que vos ho sabeu ja!!). A més, estam repassant, concretant i arribant a les darreres fases de coneixement de conceptes tan abstractes com les unitats de temps, a través de la data, aspecte que hauran de fer servir molt sovint l'any que ve.

2. ARA SI, NA LOURDES ENS HA PREPARAT ALGUNES ACTIVITATS PER A QUE PUGUEU TRIAR QUINES FER!

  • Famílies, recordau que vos proposam moltes idees, però només per a que tengueu recursos suficients per a toooots els dies que estarem a casa! Així que poc a poc, sense aclaparaments i sense obligació de cap tipus! També vos recomano que adapteu els jocs en funció de les necessitats de cada nin o nina. Per exemple, n'hi haurà que necessitin reforçar els nombres d'una xifra, però també podeu posar als papers del terra nombres més complexes, sumes senzilles, etc. Vosaltres coneixeu millor que ningú a on es troben els vostres menuts!

RECORDAU, TAMBÉ, QUE SI VOLEU, TAMBÉ PODEU JUGAR A QUALSEVOL JOC DE TAULA QUE VOS AGRADI, COM JA VOS VAIG DIR LA SETMANA PASSADA!

  • Només volem que segueixin una miqueta en contacte amb els números, és igual de quina manera!

3. AQUÍ VOS DEIXO DUES POSTURES DE IOGA MÉS, PER A QUE PUGUEU SEGUIR PRACTICANT!

                                   

TAMBÉ VOS DEIXO L'ENLLAÇ A UNA LLISTA DE REPRODUCCIÓ PER FER IOGA, QUE RECOMANAVA UN CONTE DE IOGA QUE ENS VA PORTAR UN DIA LA GAL·LA I QUE ME VA ENCANTAR! RELAXAU-VOS AMB AQUESTA MÚSICA TAAAAN ESPECIAL...

  • Famílies, crec que des de l'ordinador podreu escoltar la llista de reproducció sense haver der fer-vos un compte a Spotify, en cas de no poder, vos deixo també l'enllaç de YouTube que de vegades feim servir a classe, per si els voleu posar alguna musiqueta per a que se relaxin una mica!

4. PEGAU-LI TAMBÉ UN COP D'ULL AL QUE HA PREPARAT NA MARIA D'ENGLISH PER A VOSALTRES!!

5. PER EL CONTE D'AVUI... QUE EN TENIU ALGUN QUE XERRI SOBRE COSETES DE LA NATURA? ARBRES, PLANTES, ANIMALETS... VA! ANIMAU-VOS A TRIAR UN D'AQUESTS!!

6. I, TOT I QUE ESTIC SEGURA DE QUE HO FEIS SÚPER BÉ, VOS HO RECORDO: NO OBLIDEU RENTAR-VOS BÉ LES MANS!!!

AUÍ TENIU UN VÍDEO MÉS DEL VOSTRE DIA A DIA A CASITA! MOLTES GRÀCIES PER CUIDAR-NOS A TOTES I TOTS I NO SORTIR DE CASA!!




VOS ENYOR MOLT!!!

UNA ABRAÇADA GEGANT!!!

SARA💛

Famílies, per favor, recordau que totes aquestes activitats no són més que recursos, recomanacions i orientacions per a que els vostres fills i filles puguin seguir en contacte amb l'escola en aquests dies tan raros. Així doncs, en cap cas son activitats obligatòries, ja que entenem la realitat tan complicada a la que ens trobem ara, havent de fer feina des-de casa a la vegada que cuidam dels nostres petits. Per això mateix, les activitats que se plantegen, estan pensades per a que tots i totes ho puguin fer de manera autònoma i només amb una petita explicació prèvia. Recordau que si teniu algun comentari o suggerència podeu fer-m'ho arribar a través del correu sluna@ceipsantferran.com.

De igual manera, vos torno a recordar que seria interessant seguir una rutina amb els petits i petites cada dia. Per exemple, podeu seure amb ells a una hora determinada, mirar el Bloc junts i apuntar-vos a un paper, o una pissarreta si en teniu, tot el que fareu durant el dia o fins a l'hora de dinar. D'aquesta manera, els menuts podran conéixer el que passarà després o quines opcions de joc tenen i seran més autònoms i capaços d'autoregular-se a ells i elles mateixes, així com a estructurar una miqueta millor el temps (que se fa taaaaaaan llarg a dintre de casa) dins dels seus capets!

VA! UN DIA MENYS!