QUÈ TENC AL CAP?

BON DIA NINES I NINS!

AVUI JA ÉS
DIMARTS 31 DE MARÇ! 
AIXÒ VOL DIR QUE PASSAT DEMÀ JA CANVIEM DE MES! 








VA, VOS DEIX PENSAR UNA MIQUETA EL MÉS AL QUE ESTAM A PUNTET D'ENTRAR...
VEEEEEENGA, VOS DONARÉ UNA PISTA: HEM PASSAT GENER, FEBRER, MARÇ... I AL QUE TOCA ARA HI HA AIGÜES MIL! VOS DEIX PENSANT FINS DEMÀ😝



1. PER AVUI, VOS PROPOSO UN JOC QUE A MI M'ENCANTAVA DE PETITA I TAMBÉ ARA! SE DIU, QUÈ TENC AL CAP? I ÉS MOLT SENZILL DE PREPARAR I DE JUGAR!

NOMÉS NECESSITAU UNS PAPERS O POST-ITS I CELO O ADHESIUS PER AFERRAR-VOS-HO AL CAP! SI NO TENIU RES D'AIXÒ... CAP PROBLEMA! QUE VOS HO ESCRIGUIN AL FRONT AMB PINTURA DE CADA O PINTALLAVIS!!!😂 AIXÍ SEGUR QUE SERÀ MÉS DIVERTIT!

SI JA TENIU EL MATERIAL, LO ÚNIC QUE HEU DE FER ÉS PENSAR UN PERSONATGE, QUIIIII SGUI! D'UNA PELI, DE LA VIDA REAL, UNA COMPANYA O COMPANY DE CLASSE... I ESCRIURE-HO O DIBUIXAR-HO AL PAPER QUE S'AFERRARÀ AL CAP EL VOSTRE CONTRINCANT! L'ALTRA PERSONA, HA DE FER EL MATEIX AMB VOSALTRES I, SENSE MIRAR-HO, VOS HO HEU D'AFERRAR AL FRONT VIGILANT DE QUE NO CAIGUI! 

EL JOC CONSISTEIX EN FER PREGUNTES A LES QUE L'ALTRA PERSONA HA DE CONTESTAR SÍ O NO, PER TAL D'ENDEVINAR EL PERSONATGE QUE SOM!

NO FACEU TRAMPES I INTENTEU MIRAR EL CARTELL COM JO, EH⇡??? 

I SI HO FEIS, JO TAMBÉ VULL VEURE FOTOS DELS VOSTRES CARETOS DIVERTITS!!!!😝

2. PEGAU-LI TAMBÉ UN COP D'ULL AL QUE HA PREPARAT NA MARIA D'ENGLISH PER VOSALTRES!!


3. PER CERT, RECORDAU ELS CALCETINS QUE VAREU COMPTAR S'ALTRE DIA? DONCS AVUI TOCA TORNAR-LOS A RESCATAR!!

ARA, HEU DE TRIAR TRES CAIXES, CALAIXOS, PLATS O POALS, EL QUE TENGUEU PER CASA, COL·LOCAR-LOS EN TERRA PER FER CISTELLA I DECIDIR QUANTS DE PUNTS VALDRÀ CADA CISTELLA! JA SABEU, COM MÉS DIFÍCIL SIGUI ENCERTAR, MÉS PUNTS VALDRÀ!

                                      


ARA, VOS TOCA POSAR-VOS A UNA DISTÀNCIA CONSIDERABLE DELS POALS I COMENÇAR A INTENTAR FICAR ELS VOSTRES CALCETINS! TENIU TRES OPORTUNITATS! UNA VEGADA ELS HAGUEU LLENÇAT TOTS, VOS TOCA FER RECOMPTE DELS PUNTS QUE HEU FET I, SI VOLEU, TORNAR-HO A INTENTAR TOOOTES LES VEGADES QUE VULGUEU!

                                     

                                    
           

VEIEU? JO HE FET 10 + 2 PUNTS, ÉS A DIR 12! 

CREC QUE ENCARA HO PUC FER MILLOR... VAIG A TORNAR-HO A INTENTAR!💪


AH! PENSAU QUE TAMBÉ PODEU JUGAR AMB ALGÚ MÉS, I FER EQUIPS! VEIS QUE JO HE TRIAT ELS CALCETINS NEGRES? PODEU DIVIDIR-VOS ELS CALCETINS PER COLORS I FER DOS O MÉS EQUIPS!

• Famílies, d'aquesta manera intentam seguir refrescar el concepte de la suma de manera significativa i sempre donant la possibilitat als infants de que remenin una miqueta el seu cos! Deixau-los anar a cercar els calcetins i tornar les vegades que facin falta!! 
• A més, recordau que sou vosaltres i els menuts i menudes qui triau els nombres per sumar, si creieu que és més convenient posar nombres més petits, nombres més grans, posar més poals o menys, tirar menys o més de tres calcetins, o fer qualsevol altra modificació del joc, endavant!!! Si no teniu cap recipient disponible, també podeu fer marques en terra amb cinta per delimitar les diferents zones de puntuació!

I QUAN JA ESTIGUEU CANSATS I CANSADES DE JUGAR... RECORDAU: HO HEM DE DEIXAR TOT TAN BEN ORDENADET COM ESTAVA!!!



4. ARA, PER TORNAR UNA MIQUETA A LA CALMA, QUÈ VOS PAREIX SI FEIM DUES POSTURETES DE IOGA BEN FACILETES? 

RECORDAU COM VOLA LA PAPALLONA? I QUE QUAN S'ATURA, EXPIRAM I INTENTAM BAIXAR UNA MIQUETA MÉS??

NO VOS OBLIDEU DE LES RESPIRACIONS PRÈVIES I RECORDAU QUE PODEU FER SERVIR LA MÚSICA PER RELAXAR-VOS MÉS I MILLOR! AQUÍ VOS LES DEIX!

VOS RECORDO LA LLISTA D'SPOTIFY I L'ENLLAÇ DE YOUTUBE PER AMBIENTAR EL MOMENT!



5. NO OBLIDEU MOSTRAR-NOS EL SÚPER DIBUIX QUE FACEU AVUI!!!

6. EI! I COM QUE JA TENIM EL VIRUS PER AQUÍ... ARA MÉS QUE MAI, A RENTAR-NOS MOOOOOOOLT BÉ AQUESTES MANS!!!

VOS DEIX EL VÍDEO AMB LES FOTETES QUE HEU COMPARTIT AMB NOSALTRES DE TOTES LES COSETES QUE FEIS A CASA! QUINES OBRES D'ART QUE VAREU FER, EH?? I LES POSTURES DE IOGA? COM VOS SURTEN TAN BÉ!!??

CARLA! COM VAS FER AQUEST DIBUIX TAN XULO AMB ESTAMPACIÓ? M'HA ENCANTAT!

VOS ENYOR MOLT, MOLT, MOLT, PERÒ MOLT!!

SARA💛

Famílies, per favor, recordau que totes aquestes activitats no són més que recursos, recomanacions i orientacions per a que els vostres fills i filles puguin seguir en contacte amb l'escola en aquests dies tan raros. Així doncs, en cap cas son activitats obligatòries, ja que entenem la realitat tan complicada a la que ens trobem ara, havent de fer feina des-de casa a la vegada que cuidam dels nostres petits. Per això mateix, les activitats que se plantegen, estan pensades per a que tots i totes ho puguin fer de manera autònoma i només amb una petita explicació prèvia. Recordau que si teniu algun comentari o suggerència podeu fer-m'ho arribar a través del correu sluna@ceipsantferran.com.

De igual manera, vos torno a recordar que seria interessant seguir una rutina amb els petits i petites cada dia. Per exemple, podeu seure amb ells a una hora determinada, mirar el Bloc junts i apuntar-vos a un paper, o una pissarreta si en teniu, tot el que fareu durant el dia o fins a l'hora de dinar. D'aquesta manera, els menuts podran conéixer el que passarà després o quines opcions de joc tenen i seran més autònoms i capaços d'autoregular-se a ells i elles mateixes, així com a estructurar una miqueta millor el temps (que se fa taaaaaaan llarg a dintre de casa) dins dels seus capets!

VA! ÀNIMS, ÀNIIIIIIMS!

English time!! (Tuesday 31st)

Good morning everybody!!

How's the weather like today??

Today, you can watch this video from the story of Froggy. I am going to tell the story and show you the flashcards with the pictures. Don't forget to repeat the names aloud as we were used to do in the class! Are you ready?? Let's go!

Avui, podeu veure aquest vídeo de la història d'en Froggy. Vaig a contar-vos el conte mostrant les targetes amb les imatges. No us oblideu de repetir els noms en veu alta així com solíem fer-ho a la classe! Esteu preparats? Let's go!

Now, you can do this activity to practice again the words of the vocabulary.

Ara, podem fer aquesta activitat per practicar una altra vegada les paraules del vocabulari.

Goodbye everybody!

BON DIA TOT LO DIA!!!

BON DIA NINES I NINS!

AVUI ÉS,

DILLUNS 30 DE MARÇ!

MARE MEVA COM PASSA EL TEMPS, VERITAT?

COM HA ANAT AQUEST CAP DE SETMANA? HEU FET COSES MOLT ESPECIALS?  HEU CUINAT COSETES MOLT BONES?? ESPERO QUE SI! I QUE VOS HO HAGUEU PASSAT SÚUUPER BÉ!

VOS HE DE DIR, QUE EL CAP DE SETMANA EL DE NA SIRA I EL MEU HAN ESTAT SÚUUUPER ESPECIALS, GRÀCIES A VOSALTRES!

ENS VA FER MOLTÍSSIMA IL·LUSIÓ A TOTA LA FAMÍLIA ELS VOSTRES MISSSTGES, VÍDEOS I FELICITACIONS I VAREU AJUDAR A QUE UN ANIVERSARI QUE PINTAVA REGULAR... FOS UN DELS MÉS ESPECIALS QUE HA TENGUT NA SIRA!!

MOLTÍIIIIISSSSIMES GRÀCIES A TOTS I TOTES! VOS DEIX UN PETIT RESUM DE LES VOSTRES FELICITACIONS PER A QUE MIREU COM ESTAU DE GUAPOS I GUAPES!💛

1. PER CERT, COM VA LA VOSTRA SÚPER PLANTETA? HA CANVIAT MOLT DES DE LA SETMANA PASSADA? PER QUÈ NO FEIS UN DIA MÉS DEL VOSTRE DIARI DE LA PLANTETA I ENS HO CONTAU?? RECORDAU FER PRIMER UN SÚPER DIBUIX BEN DETALLAT DE COM ESTÀ LA PLANTETA AVUI, I UNA EXPLICACIÓ TAMBÉ PER ESCRIT PER A QUE ELS VOSTRES COMPANYS, COMPANYES I JO NES PUGUEM ENTERAR BÉ DE TOT!

RECORDAU QUE ÉS MOLT IMPORTANT:

• ESCRIURE LA DATA D'AVUI: DILLUNS, 30 DE MARÇ DEL 2020

• FER UN DIBUIX DETALLAT DE L'ASPECTE DE LA NOSTRA PLANTETA

• ESCRIURE ELS CANVIS QUE HI HA HAGUT A LA NOSTRA PLANTETA, PER EXEMPLE, SI HAN SORTIT ARRELS, SI HA CANVIAT DE COLOR, ETC.

AH! I NO OBLIDEU CUIDAR I MIMAR LA VOSTRA PLANTETA MOLT!!💚

• Famílies, vos recordo que amb aquesta activitat acostam als menuts i menudes al respecte i cura de la natura, la responsabilitat,  reflexió i representació a nivell artístic, escriptura natural i a la concreció d'unitats i conceptes de temps.

2. MIRAU TAMBÉ ELS DOS JOCS TAN XULIS QUE ENS PROPOSA NA SARITA!

Famílies, na Sarita, com cada setmana feim a escola, ens proposa dues activitats per a que vosaltres pugueu triar la que considerau que més s'adapta a les necessitats dels vostres fills i filles! Una a nivell de lletres per a que puguin reforçar els fonemes i la seva escriptura i una altra a nivell de paraula i texte per reforçar aquests altres conceptes! Podeu triar-ne una, una altra, dues, o no triar-ne cap, ja sabeu que no hi ha res obligatori!!

3. I AVUI, PER MOURE UNA MIQUETA EL COS, VOS PROPOSO UN JOC DE RECERCA, AIXÍ QUE ENS HEM DE CONVERTIR EN INVESTIGADORS I INVESTIGADORES PER UNA ESTONETA. QUÈ TENIU ALGO DE ROBA PER PODER DISFRESSAR-VOS D'EXPLORADORS, INSPECTORES, INVESTIGADORES...? PENSAU QUE AMB DUES TELES PODEU FER-VOS UNA DISFRESSE INCREÏBLE!!

JA HO TENIU TOT? IDÒ ARA VOS TOCA COMPLETAR LA VOSTRA MISSIÓ! HAUREU D'ENREGISTRAR AL VOSTRE PAPER D'INSPECTORS (DIBUIXANT CADA COSA) O AMB LA VOSTRA CÀMERA DE FOTOS:

• 3 OBJECTES QUE TENGUEU PER CASA AMB FORMA TRIANGULAR

• 7 OBEJCTES AMB FORMA CIRCULAR

• 5 OBJECTES AMB FORMA QUADRADA

• 4 OBJECTES AMB FORMA RECTANGULAR

• I, OJO, 1 OBJECTE AMB FORMA HEXAGONAL (QUE VOS ENRECORDAU DE LES         CASETES DE LES ABELLES QUE TENIEN AQUESTA FORA...?)

(MISSATGE ESPECIAL PER A LA INSPECTORA MAIA: LES CEL·LES DE LES COLMENES A ON VIUEN LES ABELLES VAM ESTURIAR QUE TENEN FORMA HEXAGONAL, ÉS A DIR, QUE TENEN 6 COSTADETS, TE DEIX UNA FOTO PER A QUE VEGIS LA FEINA QUE VAM FER SOBRE AIXÒ!)

                       

                         

ÀNIMS EN LA VOSTRA MISSIÓ, EXPLORADORS I EXPLORADORES!! ESTIC SEGURA QUE HO FAREU GENIAL!!

• Amb aquesta activitat intentam que recordin les diferents figures geomètriques planes treballades fins ara, amb un petit record a l'any passat amb el projecte de les abelles, i que les representin, intentant fer una petita reflexió sobre el nombre de costats que té cada figura. En aquest sentit, teniu moltes possibilitats per fer aquesta activitat! Podeu classificar les figures a cada full del paper, per exemple, a un paper les triangulars, a un altre les circulars, etc. Podeu també representar amb palillos, pals, culleres o el que tengueu per casa, aquestes figures, posar-li nom i fer una reflexió sobre el nombre de costats de cada objecte de manera més manipulativa... les possibilitats són infinites!!!

MIRAU, JO DE MOMENT HE TROBAT AQUESTES COSETES!! I LES HE FET, TAMBÉ, AL TERRA AMB AQUESTA CORDETA QUE TENIA PER CASA... TROBAU QUE SE PAREIXEN ALS OBJECTES...? PERQUÈ JO CREC QUE M'HAN SORTIT UN POC XURRO!!!😝

                                     




UN DELS CERCLES...

UN DELS QUADRATS...

UN DELS TRIANGLES...

I UN DELS RECTANGLES!

 PERÒ ENCARA NO HE TROBAR CAP HEXÀGON! VAIG A SEGUIR CERCANT...🔎

• Famílies, recordau que és molt important garantir un moment del dia de remenar una miqueta aquets cossets petits!! A amollar energia!

4. VOS DEIXO DUES POSTURES MÉS DE IOGA PER A TORNAR UNA MICA A LA CALMA... 

SABEU QUÈ? ESTIC ESPERANT UN LLIBRE NOU DE IOGA QUE VOS VA AGRADAR MOLT! UN QUE ENS VA MOSTRAR LA GAL·LA I QUE VAU ESTAR PRACTICANT A CLASSE! HO RECORDAU?

TOT D'UNA M'ARRIBI A CASITA HO COMPARTIRÉ AMB TOTS I TOTES VOSALTRES I APRENDREM NOVES POSTURES! SEGUR QUE NA GAL·LA ENS PODRÀ AJUDAR AMB TOTES ELLES! OI?


5. NO OBLIDEU EL CONTE D'AVUI!!

6. NI TAMPOC RENTAR-VOS LES MANETES!


VOS DEIX LES VOSTRES SÚPER FOTOS DEL DARRER DIA D'ESCOLA A CASA!
ÀNIMS, ÀNIMS, QUE JA ENS QUEDA MENYS!!

UNA ABRAÇADA BEN FORTA,

SARA💛

Famílies, per favor, recordau que totes aquestes activitats no són més que recursos, recomanacions i orientacions per a que els vostres fills i filles puguin seguir en contacte amb l'escola en aquests dies tan raros. Així doncs, en cap cas son activitats obligatòries, ja que entenem la realitat tan complicada a la que ens trobem ara, havent de fer feina des-de casa a la vegada que cuidam dels nostres petits. Per això mateix, les activitats que se plantegen, estan pensades per a que tots i totes ho puguin fer de manera autònoma i només amb una petita explicació prèvia. Recordau que si teniu algun comentari o suggerència podeu fer-m'ho arribar a través del correu sluna@ceipsantferran.com.

De igual manera, vos torno a recordar que seria interessant seguir una rutina amb els petits i petites cada dia. Per exemple, podeu seure amb ells a una hora determinada, mirar el Bloc junts i apuntar-vos a un paper, o una pissarreta si en teniu, tot el que fareu durant el dia o fins a l'hora de dinar. D'aquesta manera, els menuts podran conéixer el que passarà després o quines opcions de joc tenen i seran més autònoms i capaços d'autoregular-se a ells i elles mateixes, així com a estructurar una miqueta millor el temps (que se fa taaaaaaan llarg a dintre de casa) dins dels seus capets!

VA! ÀNIMS, ÀNIIIIIIMS!

Hora de preparar el berenar!

Bon diiiaa a TOTHOM! 🤗🥰

Per l'activitat d'avui espero que hagueu esmorzat bé perquè no us faci tanta gola a l'hora de fer-ho... i sino, ha esmorzar dues vegades 🙈😜

Que necessitem??
- Aliments atractius per fer un berenar.
- Tires de paper per tallar en segments (síl.labes).
- Un foli.
- Cola.

Mirau, heu de pensar que voleu per berenar (tenint en compte de quines cosetes teniu a casa). En aquest cas, un exemple seria:

Un paquet de galetes de xocolata assortides, un pot de galetetes salades, un paquet de torrades, un pot de Nutella.

Vaaa, començam??

Però abans de començar... una miqueta d'esforç nins i nines.
Hem de pensar el nom de cada producte (que hem triat i tenim davant), comptar els cops de veu del producte (que equival a fragmentar la paraula en síl·labes).
Després escribim la paraula en una tira de paper (separada com ho heu fet oralment).
I finalment, es retalla amb el resultat que han dit els nens de separació de síl·labes.

El següent pas consisteix en que els nostres petits de la casa col·loquin els fragments de cada paraula am davant del producte.

Rellegim les paraules quan hem identificat tots els productes fent èmfasi en la pronunciació de les síl.labes.

MOLT BÉ 👏👏 ESTIC SEGURA QUE HO ESTEIS FENT SUPER BÉ!

Ara toca, la feinetaa taula, el treball escrit. Consisteix en agafar el foli i anar enganxant les síl.labes que teniu, per formar la paraula, com per exemple: GA-LE-TES SA-LA-DES

Un cop la tenim, podem practicar l'escriptura. Agafam llapis i gola (o rotulador si voleu, que sé que us agrada) i a copiar-ho (dient el so de la lletra que esteis copiant).

Aleshores arriba el moment de berenar!

Que cadascú triï el seu super berenar! 😋

NYAM NYAM... BON PROFIT!

UNA ABRAÇADA GRAN GRAN GRAN!🤗

Bingo de les lletres!

Hola, hola!! 😊

Com esteis?? Com heu passat el cap de setmana? Heu fet moltes coses? Estic segura que sii, perquè ahir va fer moooolt bon dia. A què si?


QUI DIU QUE NO ÉS DIVERTIT APRENDRE ELS SONS I ELS NOMS DE LES LLETRES?

Mirau, doncs, una altra proposta que podrieu fer és repassar els joc de bingo de les lletres. Vos enrecordau que l'any passat hi jugavem amb les dues Sara's?

Doncs avui ens agradaria que si vos fa ganes ho podrieu fer amb els papis.

La seva creació és molt senzilla. Només necessitau folis blancs.

 A nes fols podeu fer aquesta graella i escriure les lletres que voleu (recordau: sense repetir!).

Després també podeu escriure TOTES les lletres, retallar-les i seran les que ficarem a una boseta, capseta,... (el que tinguem a casa. És igual).

Les podeu ficar talment o fer una piloteta.

Ara ja siiii, esteis a punt per poder JUGAR!

RECORDAU: Es pot jugar tant dient el nom de la lletra
- La eme (m)
- O dient el so de la lletra (la mmmmm).

Prefereixo la segona opció, per recordar com sonen els fonemes, per després a hora de l'escriptura els hi sigui més fàcil recordar-ho.

Aah, la lletra que toqui es pot:
- Marcar amb una creu (amb un rotulador/pintura).
- Ficar una pedreta damunt.
- Ficar fitxes.
(El que tingueu més a l'abast. No uns agobieu).

Aiii, m'agradaria vore't-vos com hi jugau! Penseu que podeu ser més de dues persones, eh! Que si afegeixi quantes més persones millor!

Que tingueu un BON DILLUNS!!

UNA ABRAÇADA BEN GRAN! 😊

PSICOMOTRICITAT A CASA

PSICOMOTRICITAT A CASA

Bon dia! avui a la sessió de Psicomotricitat us incito que treballeu la vostra imaginació i creeu diferents activitats i jocs on es treballi la psicomotricitat fina i gruixuda amb material que tots tenim per casa (escombra,gots, pilotes...).

Us adjunto un vídeo molt interessant de qual podreu treure moltes idees.

                             

Molts d'ànims i a pensar que ja queda menys perquè ens puguem tornar a reunir!Ja sabeu que podeu enviar-me fotos de les vostres activitats al meu email: marctur@ceipsantferran.com

A LA FI DIVENDRES!!

BON DIA NINES I NINS!

AVUI JA ÉS,

DIVENDRES 26 DE MARÇ!

JA SABEU QUÈ FAREU AQUEST CAP DE SETMANA? TENIU GANES DE FER ALGUNA RECEPTA ESPECIAL AQUEST FINDE O MIRAR ALGUNA PELI??

1. QUÈ VOS PAREIX SI RESOLEU EL MISTERI DELS NÚMEROS D'AVUI?

• Recordau que aquesta és una activitat que té per finalitat establir relacions entre els diferents nombres de dues xifres, per tal d'ajudar-los, a través del joc i de manera lúdica, a arribar al concepte tan abstracte de les unitats i les desenes. En aquest cas, els nombres que falten són aleatoris i, per tant, no tenen, en principi, cap relació entre ells, només l'estructura D-U.

2. VERITAT QUE AHIR VAREU PEGAR UN COP D'ULL A ALGUN CÒMIC? I A QUE TAMBÉ VAREU POSAR VEU ALS QUE VOS VA ENVIAR NA SARITA?

VOS VAN AGRADAR? SÓN MOLT DIVERTITS, OI?

IDÒ QUÈ VOS PAREIX SI AVUI POSAM EN MARXA LA NOSTRA IMAGINACIÓ I ESCRIVIM I IL·LUSTRAM EL NOSTRE PROPI CÒMIC!!?? 

SEGUR QUE TENIU GANES DE CREAR ALTRES PERSONATGES FANTÀSTICS QUE VISQUIN AVENTURES INCREÏBLES! O NO?

ABANS DE COMENÇAR, NOMÉS PENSAU QUE NECESSITAREU DIVIDIR EL PAPER EN TANTES VINYETES COM VULGUEU MIRAU, JO EL MEU CÒMIC EL DIVIDIRÉ AIXÍ⇩, PERÒ VOSALTRES HO PODEU FER COOOOM VULGUEU! PODEU FER TRES, QUATRE O CENT VINYETES!

ARA, VOS TOCA PENSAR EN LES TRES COSES QUE SEMPRE NECESSITAM PER CREAR UNA BONA HISTÒRIA:

• UN O DIVERSOS PERSONATGES

• UN PROBLEMA QUE PUGUIN VIURE AQUESTS PERSONATGES

• I UN LLOC A ON ES DESENVOLUPI LA HISTÒRIA!

UNA VEGADA TENGUEU AIXÒ CLAR... NOMÉS HEU DE POSAR-VOS MANS A L'OBRA I COMENÇAR A DIBUIXAR I ESCRIURE ALS BOCADILLOS TOT ALLÒ QUE DIUEN ELS VOSTRES PERSONATGES!

ESTIC IMPACIENT DE VEURE ELS RESULTATS!!😍

• Famílies, amb això intentarem que, a partir de la feina prèvia d'ahir, els nins i nines puguin posar en marxa la seva imaginació i crear històries amb un altre format al que estan acostumats. Tot un repte, sempre dins les seves capacitats!! A més, s'hauran de posar en la pell dels personatges per recrear a través d'ells converses, ben igual que van practicar ahir amb la proposta de na Sarita!
• Òbviament, al marge de treballar la seva creativitat a través del dibuix, també estam posant en marxa mecanismes de lectoescriptura a través dels quals seguiran practicant l'escriptura natural i funcional, així com hauran d'estructurar prèviament les seves idees per poder traslladar-las amb sentit a les diferents vinyetes i escenes de la seva història.

3. EY! QUE AVUI TENIU MÚSICA! A VEURE QUE ENS HA PREPARAT PER AVUI NA TÀNIA...

4. QUE TENIU GANES DE MOURE EL COS?? IDÒ QUE VOS PAREIX SI JUGAM A UN TRES EN LÍNIA FENT CARRERES? SONA BÉ, VERITAT?

• Famílies, per aquest joc, només necessitau dividir de qualsevol manera una part del terra en nou parts (com per jugar al 3 en línia, vamos!) i fer-vos amb 3 elements d'un color i 3 elements d'un altre. Per exemple calcetins, draps, joguines...

IDÒ, VENGA! FEIS DOS EQUIPS, D'UNA O MÉS PERSONES I COL·LOCAU-VOS EL MÉS ENFORA QUE PUGUEU DE LA DIVISIÓ AL TERRA. CADA EQUIP HA DE TRIAR UN COLOR I HA D'ACONSEGUIR COL·LOCAR ELS TRES OBJECTES EN LÍNIA ABANS QUE L'ALTRE EQUIP!

OJO! NOMÉS PODEU COL·LOCAR UN OBJECTE CADA VEGADA I HEU DE TORNAR DESPRÉS DE CADA MOVIMENT A LA LÍNIA DE SORTIDA! SI SOU MÉS D'UN A L'EQUIP, NO PODEU SORTIR FINS QUE ELS VOSTRES COMPANYS O COMPANYES ARRIBIN!

PER SI NO QUEDA MOLT CLAR (que això d'estar tancada a casa ja comença a afectar el cap 😅) VOS DEIXO UN VÍDEO AL QUE CREC QUE HO VEUREU MOLT BÉ!

5. ARA TOCA TORNAR UNA MIQUETA A LA CALMA... QUE VOS PAREIX SI AVUI FEIM LES NOSTRES RESPIRACIONS ESPECIALS I ENS PREPARAM PER TENIR UN CAP DE SETMANA MOLT ESPECIAL?

RECORDAU...

• INSPIRAM MENTRE QUE PENSAM EN TOT ALLÒ BONIC QUE VOLEM REBRE, ALGUNA COSA QUE ENS FACI SENTIR BÉ...

• I EXPIRAM MENTRE TREIM TOT ALLÒ DOLENT, QUE NO ENS SERVEIX, QUE ENS FA MAL...

• I REPETIM UNES VEGADES MÉS, BEEEN CONCENTRATS I CONCENTRADES..

UNA VEGADA ESTEU BEN CONCENTRATS I CONCENTRADES, VOS DEIXO UNA POSTURA BEN DIFÍCIL PERÒ QUE JA HEM PRACTICAT MOLT I SEGUR, SEGUR, QUE VOS SORTIRÀ AVUI UNA MIQUETA MILLOR! RECORDAU, ELS BRAÇOS BEN FORTS, POC A POC I BEEEEN CONCENTRADETS!

VOS RECORDO LA LLISTA D'SPOTIFY I L'ENLLAÇ DE YOUTUBE PER AMBIENTAR EL MOMENT!

6. NO OBLIDEU TRIAR UN BON CONTE PER LLEGIR AVUI!

7. AH! I RENTAU-VOS BÉ LES MANETEEEEEES!!

AQUÍ VOS DEIX EL VÍDEO D'AVUI! QUÈ ESTIC DE CONTENTA DE VEURE-VOS A TOTS I TOTES! LEONARDO, ADRIÀN I MAIA, FEIA MOLTS DE DIES QUE NO VOS VEIA!! M'HA ENCANTAT TOT EL QUE HEU FET! TENC MOLTES, MOLTES GANES DE DONAR-VOS UNA ABRAÇADA BEEEEEN FORTA!

VOS ENYORA MOLT,

NA SARA💛

Famílies, per favor, recordau que totes aquestes activitats no són més que recursos, recomanacions i orientacions per a que els vostres fills i filles puguin seguir en contacte amb l'escola en aquests dies tan raros. Així doncs, en cap cas son activitats obligatòries, ja que entenem la realitat tan complicada a la que ens trobem ara, havent de fer feina des-de casa a la vegada que cuidam dels nostres petits. Per això mateix, les activitats que se plantegen, estan pensades per a que tots i totes ho puguin fer de manera autònoma i només amb una petita explicació prèvia. Recordau que si teniu algun comentari o suggerència podeu fer-m'ho arribar a través del correu sluna@ceipsantferran.com.

De igual manera, vos torno a recordar que seria interessant seguir una rutina amb els petits i petites cada dia. Per exemple, podeu seure amb ells a una hora determinada, mirar el Bloc junts i apuntar-vos a un paper, o una pissarreta si en teniu, tot el que fareu durant el dia o fins a l'hora de dinar. D'aquesta manera, els menuts podran conéixer el que passarà després o quines opcions de joc tenen i seran més autònoms i capaços d'autoregular-se a ells i elles mateixes, així com a estructurar una miqueta millor el temps (que se fa taaaaaaan llarg a dintre de casa) dins dels seus capets!

VA! ÀNIMS, ÀNIIIIIIMS!

Música 2.0

Bon dia a tots i totes!! 😊

Espero que estigueu molt bé i animats per começar el dia amb un poc de música.

En primer lloc, us proposo mirar i escoltar la següent audició musical: EL VOL DEL BORINOT, de Rimsky-Korsakov. 

Clicau dalt l'enllaç i escoltau amb molta atenció: https://www.youtube.com/watch?v=P5UL1kh9qcM
Després d'escoltar-la podeu fer un petit dibuix del que heu vist.

En segon lloc, ja que la cosa avui va d'animals, una cançó sobre una mosca, intentau ballar-la i cantar-la, veureu que hi ha petits reptes al llarg de la cançó.

https://www.youtube.com/watch?v=iuWlLDMN8dQ

Per acabar, dir-vos que si algú em vol fer arribar alguna feineta o video del que ha fet, de manera voluntària, m'ho pot passar al meu email tperez@ceipsantferran.com.  

Ànims i que passeu un bon dia!! 👋

PSICOMOTRICITAT A CASA

FEM PSICOMOTRICITAT A CASA

-          Expressivitat motriu:

Ens preparem per jugar, comptem fins a tres amb l’infant i és aquí quan comença a jugar. En aquesta sessió, la fase d’expressivitat motriu, la dividirem en dos: primer farem un petit circuit (cadascun amb els materials que tingui a casa), com per exemple: començar posant una barrera que ells hagin de saltar i al saltar ficar-se de peu damunt un coixí per exemple, fer una “voltereta” sobre un matalàs petit per exemple, agafar un objecte que puguem llançar i intentar ficar- lo dins una capsa. I la següent part serà que l’infant tindrà llibertat per utilitzar aquests materials i altres que tinguem a casa com (teles, capses, pilotes...) per jugar de forma lliure.

-          Distanciament/representació:

Primer de tot tornem a la calma, ens estirem damunt una manta que tinguem a casa o estoreta per a no seure directament al terra, ens col·loquem fent un trenet asseguts amb les cames obertes (poden participar diferents membres de la família), tanquem els ulls i posem a youtube el video del massatge de Damaris Gelabert i fem el massatge segons el que ens diu la cançó: https://www.youtube.com/watch?v=2RaUhbr7Jms

Quan acabem la relaxació, fem una representació d’allò que hem jugat, en aquesta sessió l’infant farà un dibuix i després explicarà a l’adult el que ha dibuixat (escrivim a un paper l’explicació en una o dues frases ja està bé).

Us adjunto un exemple de l'activitat amb el meu fill com a protagonista. 

Podeu enviar les vostres fotos o vídeos curts a na Sara. Molts d'ànims!!!